Baja representación de docentes varones en la educación primaria peruana

Título artículo:  Baja representación de docentes varones en la educación primaria peruana

Resumen: Se explica como a través de un método cualitativo se investigaron los pocos profesores de género masculino que forman parte del sistema educativo, en la educación primaria de Peru. Los resultados apuntaron a que esta situación se da por los estereotipos de género según el contexto de allí. Como se puede ver todo va a depender mucho de la localidad en la que se de la situación educativa. 

Cita APA: FERNÁNDEZ, F., NEYRA, R. L., & RUIZ-RUIZ, M. F. (2020). Baja representación de docentes varones en la educación primaria peruana. Revista ESPACIOS. ISSN, 798, 1015.

Enlace: https://www.revistaespacios.com/a20v41n26/a20v41n26p22.pdf